北の地で光を求めて・・一大学人日誌

専門高校調査－公開セミナ－；英国の研究者と共に

　リーズ大学の二人の研究者の来訪があり、先週一週間、三つの異なるタイプの高校（Ｋ工業高校、Ｉ高校（総合学科）、Ｅ高校（普通科、職業科併設））の訪問調査と、彼ら二人の専門分野での研究課題と動向を明らかにする公開セミナーを行い、夜は夜で色んな場面での交流・懇親を行い、また今後の共同プロジェクトの可能性を討議した。僕の家にも一回招待して楽しい夕べを過ごした。ほぼ、一週間張り付いて彼らと共に過ごした時間は、楽しいかけがえのないものでもあった。（試験期間など多忙な時期に、快く訪問調査を受け入れてくださった各高校の教職員の先生方に感謝を申し上げます。）

　自分の研究については、時間がその間まったくとれず、正直いらだちもなくはなかった。とはいえ、具体的な実情については、あまり詳しくは知らなかった現局面でのＨ道地域の高校の具体的な教育実践、カリキュラム、入試、生徒の置かれている進路や悩み、地域のニーズ、時代や社会にあわせた学校改革の実態を知ることができたことは収穫だった。また、英国人研究者の視点からの質問において、日本側があまり発想しない、あるいは意識しない内容があって興味深く感じた。例えば、高校の教育課程・カリキュラムデザインにおける政策決定のメカニズムへの関心、とくに産業界からの関与はどのように存在するのか。困難を抱える生徒への教育学的知見にもとづく支援の具体的な方策はどのようになっているのか。職業志向や選択におけるジェンダーバイアスの打破のための努力はどのようになされているのか。職業・キャリア意識醸成に働く教師の資質や養成・訓練は、どうなっているのか。とくに労働体験の有無へのこだわりが彼らには強い。また、教職資格をもたないが特定分野の熟練・専門知識・技能を有する人材の学校への配置に関して英国は盛んだが、日本ではどうなっているのか。カリキュラム研究分野の研究に関する比較研究の進展具合はどうなっているのか。などなどである。僕の研究分野や視野ではカバーできない面もあるが、彼我の問題意識の異同が分かり面白いものだった。

他方では、彼らの公開セミナーでの報告を通じて、英国（とくにEngland）のカリキュラム研究の実情を深く知ることができたことも大きい。ジェレミーはどちらかと言えば、政策的背景、理論的・実践的な枠組み、論争点の英国での議論所在を、ドイツ調査やスペイン・フランスとの比較をふまえて理論的に解析し、デビッドは、ドイツ調査、英国の１２校の調査をふまえて、３類型化して具体的に報告するものであった。

これらには、終了後多くの文献や政策資料示唆の約束をしてくれたのがありがたかった。彼らのパワーポイントスライドで示された簡潔な構造化の方法意識は、独自な視点も多く、興味深いものでもあった。余談だが、この日や別の日での質疑において、シェークスピアの箴言やシャーロックホームズのミステリー構造を持ち出すのもいかにも英国人らしかった。これは、下手な通訳の僕を多少こまらせたが、プレゼンの文化差かも知れないと思い、世界に通じる日本の古典は何かなと思ったりもした。

いずれにしても、事例の整理方法を含め、彼らとの多様な場面での討議を通じて、英国の大学の研究潮流の文脈を知り、日本の実情と意見交流できたことは貴重な成果であった。

高校訪問調査にあたっては、リーズ大学の二人にはあらかじめ質問項目をつくるように要請し、それを僕が事前に日本語に訳して各高校に送ったこと、学校選定にあたっては、僕の知り合いの教師のいる学校であって,かつリーズ大の二人の要望に添う学校を合致させたこと。日頃の地域の運動や教育実践、教育研究での知り合いの教師たち（Ｋ工業高校のｋａｈ先生、Ｉ高校のＳＫ先生、Ｅ高校のＩ先生、ありがとうございました！）を通じて、校長先生や教頭先生に事前にお話頂き、当日を迎えられたことが今回の比較的スムースな訪問調査につながったのだと思う。

僕は、運転手、質問時やあらゆる場面での通訳兼ガイド、現場高校とリーズ大学メンバーとのｺｰﾃﾞｲﾈｰﾀｰ、日本の教育の実情についての説明役などすべてを兼ねての日々だった。（訪問調査に、同行していただいた同僚のＫさん、Ｕさん、そして若手研究者のＡさん、院生のＹさんありがとうございました。）

今回の成果のもう一つの副産物は、調査の順調さとともに、僕の所属する部局の僕よりも若手の研究者たちと彼らをつなぎ、次の共同研究の芽を広げることができたことであった。今後のことを考えると何よりも嬉しいことであった。さらに、全体を通じて、十月の僕の訪英滞在時に考えるべき素材を多く得てプラスにもなった。

総体としては、原稿の遅れでのいくつかの不義理が解消できていないものの、前向きに考えてみれば、彼らに多謝である。共に過ごした時間の中で、相互に信頼関係が深く強いものになったことは、韓国の研究者や中国の研究者と深く研究的、実践的につきあった中で感じたことと共通するものであり、僕にとって嬉しい時間だった。

　

　 ｋ工業高校の訪問調査

　 　 　　　　　　　　　

　 　　　　　　　　　

　

　　 

　

　

公開セミナーとその後の懇親

　

　　　Ｉ高校の訪問調査　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　  　　　　　　　

　　 　　 

　

　今後の共同プロジェクトの可能性を探る討議。キャンパス内の風景。

最終日、Ｅ高校の訪問調査、教授会での彼らの挨拶、夕刻からのイタリアレストランでのﾌｪｱｳｴﾙ･ﾊﾟｰﾃｲを終えて、彼らの札幌での滞在は終了した。

Ｊ．ハイアム氏とＤ．ヨーマン氏は、無事今度は東京に移動し、週末は東京での休日を楽しみ、週明け前半に、ＳＴ大学のＩ氏の協力を得て、今度は東京地区の二つの高校訪問調査を行い、その後帰国する予定だ。成果が多いことを祈ろう。

僕は、週末午後に、科研費研究での研究会で、生涯学習分野での日英韓の比較研究について報告して、ようやく一週間が過ぎた。次週は、大学院入試業務があり、また緊張を強いられる日々が待っている。一歩、一歩だ。

p.s. 東京移動後ジェレミーからメールが来た。成果を確認できる内容だった。

9月6日夕刻メール

Dear  ×××（僕のこと）,

We are now in Tokyo having had a good flight and journey. It is really very warm and humid here, and very busy - Hokkaido is much better!

As we mentioned at the faculty meeting yesterday, we are immensely grateful to you and your colleagues for all the help, hospitality and friendship that you extended to us. The visits to the schools and the related discussions with you and your colleagues in the car and afterwards back at the University were most helpful to us in taking our thinking forward - thank you.

It is clear that we have a very good basis with which to move our research relationship forward in the future.

All the best, and see you soon!

Jeremy and David

リーズ大学研究者受け入れ－14－19歳カリキュラム研究

８月３０日に、京都佛教大学で開催された教育学会から戻ってまもなく,９月１日から、今度は、英国リーズ大学から研究者を迎え入れた。

Ｊ．ハイアム教授とＤｒ．Ｄ．ヨーマン氏である。お二人とは、長年のリーズ大学の友人諸兄とのつきあいの中では、比較的新しい関係であるが、この数年幾度かリーズ大学を訪問した中で討議を行い、また研究上の意見交換を行ってきた。Ｊ．ハイアム教授は、副副学長の経歴もあり、研究業績はすぐれていることは無論、高等教育行政にも明るい。しかし包容力あり、茶目っ気もあり、時に英国的ジョーク（ユーモアというべきか）も連発する。

2005年調査訪問時の、ジェレミー・ハイアム教授とキースフォレスター博士。

Ｄｒ．Ｄ．ヨーマン氏は、穏やかな性格であり、研究上の丁寧なアドバイスや紹介をしていただいてきた。シェフィールドのフットボールチーム（２つのチームがあってそのどちらかは大事な点であるとクイズを出されているがまだチェックできていない！）ファンでもある。彼は、ハイアム教授と研究的パートナーシップを組み、英国（この場合はＥｎｇｌａｎｄというべきだが）における、青年期の進路選択、とりわけ14－19歳問題に焦点をあてて、カリキュラム研究を行ってきており、政府の政策決定にも影響を持っている研究者グループの一人でもある。

同じく、２００５年秋の調査訪問時でのデビド・ヨーマン博士。ちなみに、互いに呼び合うときは、ジェレミイ、デビッド、○○（僕の名前）と、互いにファーストネームで言うのが英国では通常だ。それは、教員同士だけでなく、学生、院生と教員との間でも、セミナーの参加者などでは普通だ。無論公式の場では、異なる。

今回の来日は、英国政府からの資金を得ての三カ年研究プロジェクトの最終年度でもあり、かつそれに関連しての僕の大学とリーズ大学との学術交流協定を背景に、ドイツ、日本と英国との比較研究に、リーズ大学からの追加的資金援助を得たことによる。高校の訪問調査（北海道では3校、東京で２校）と、僕の部局での公開セミナーや共同研究討議を行うことが目的である。

　　初日の9月1日は、空港へ迎えに行き、ホテルまで一緒に行った。その夜は、長旅もあり、行動はお二人に任せた。翌日に夕食のことを聞くと、近くの料理店に行ったが、お店と彼らの言葉が通じないことでの（彼らの名誉のために詳しくは書かないが）、不思議の国のアリス状態だったようだ。英国に帰ってからの話の素材提供にはなったようで、翌日お互いに大いに笑った。

そして、1週間のタイトな日程が始まった。毎日の高校訪問調査やセミナー、討議等々、現在進行形である。多くのエピソードや研究上の多くの刺激がもたらされている。内容上の成果や研究上の課題については、今週の日程を終えてから書こう。今は余裕がない。

問題は、例によって、この種の受け入れ実務の労力の大きさと実際に多くの時間を割いての事業推進で、夏に終えるはずだったいくつかの仕事（原稿書き）が滞っていることだ。前にも書いたが、国際的な交流とその推進には、時間と労力と根気と計画性が必要である。楽天性、体力、知力、肝臓力が不可欠である。・・こういうのを「人間力」と言うのかな？（ちょっと違うか）

しかし、この種の事情は、他者にはわかりにくい。言い訳することではない。この週末以降の最大努力を待ってほしいというのが偽らざる心境だ。一方では、貢献していると想いながら、他方では迷惑をかけていることの矛盾というか、ジレンマがある。不義理の部分は、罪悪感を感じている。どういうわけか、高倉健の古いＣＭコピーを想う。「男は黙って・・・ビール」と。不言実行たりたいものだ。

再び時間の海を泳ぐ－

再び日程がタイトになっている。

社会教育研究全国集会が開催目前になってきた。何度も紹介するが、下記のｕｒｌを参照されたい。

http://www.geocities.jp/shazenkyo2008/

当然ながら、実行委員会、事務局の動きが俄然、あわただしくなってきた。あまり好きな表現ではないが他に代わる表現が思いつかないので使うが「臨戦」体制になってきたというのだろうか。細々とした情報のやりとりと修正作業が毎日続く。集会の成功に向けての準備に怠りがないように皆が努力している訳だ。

　この場合、「成功」というのは、僕が思うには、多分次のようなことだ。

①参加者数目標へ到達水準が近づくこと（これは同時に赤字を出さない財政的な水準確保も示す）。

②量的な結果だけでなく、１年半から２年かけての集会準備プロセスの中での、実行委員会をになうメンバー各自の力量や意欲の拡大がみられること。

③今回の集会の特色づくりがはっきりすること。また、課題別集会（６つ）、分科会（今回は２４分科会）、第一、第二全体会の質や盛り上がり、分科会での報告内容作りにおける実践水準や質の高まり、生き生きした討議と納得の行く各自の受け止め方がされたかどうか。

④北海道の各地の地元の運動やネットワークづくりへの波及効果、全国各地の多様な、文化、学習運動への寄与（今回は、地元ではプレ集会の多さと内容の豊かさも特徴的だった。それが本集会にも影響することが期待される）全国各地の運動に相互に学びあうことも重要な全国集会効果だ。

⑤新たな参加者の拡大がどれだけ進んだか。社会教育分野での仕事をめざす若者や学生への励ましと意欲向上になったか。住民・市民や、職員に勇気ややる気を起こさせたか。

⑥国際的な連帯や運動的な視野の拡大（今回は韓国からこの数年に続き２４－６名の参加、またその他の国からも参加）に貢献したか。

⑦この集会に対する、自治体やメデイア、各種の団体、事業組織、などの後援、共催、援助が広がったか。多様な諸組織への働きかけによって、社会教育への支援、認知の広がりが見られたか。

⑧この集会の成果を生かした今後の集会の発展方向の示唆を得られたか。

などであろうか。

そのために、僕も、微力ながら、分科会世話人の詳細なマニュアルづくりとそれを埋める作業、自由交流集会（１５の企画になったがその情報のやりとりと具体化）などの組織化をはかってきたのだ。

今の実行委員会は多彩なメンバーだ。なすべき仕事も実に多様だ。課題別集会、全体交流会、全体会などの詳細なプログラム作成とその人的配置。実行委員だけでなく、協力してくれる学生ボランテイアの組織化と配置、全体交流会の食材手配や弁当手配、参加費の徴収の基準、参加者の人数拡大とその確定作業、分科会や課題別集会の部屋や会場配置、会計業務、広告取りや、報告資料集作成、ｅｔｃ。

こんなことを毎日していると、ぼくらの小さな集会(多分６００－７００名規模になるか）でも、実に多様な実務仕事があるわけだから、当たり前のことだが、今行われている北京オリンピック（委員会など）の業務は、僕たちの視野や力量では、考え切れない、想像を絶することを、こなしているのだろうなと、妙に感心してしまった。

今は、僕は、この週末の全国集会の成功をひたすら望んで時間と労力を割いているわけだ。

従ってというか。その合間を縫って、学生、院生の研究、教育指導、学会や民間教育運動の仕事をこなすことになるのだから、時間の海をわたることになるのは、致し方なしか。やや体調に不調を覚えているのは困ったことなのだが・・・・

さて、８月２０日は、東京で学会のプロジェクト研究の研究会があった。ついでに、僕ともう一人の若手研究者が主催する研究会も行った。二つ共に内容的には、多くの示唆を得た。ここでは具体的なことは触れないが、参加の意味はあった。

ただし、今回は、日程の余裕がないので日帰りで帰ってきたが、一つはやはり肉体的に疲れることがある。僕ももう若くはないのだ。

また別のもう一つの面では、経費的にはいつも厳しいなと思う。理系の学会などとは違って、社会科学や人文系の専門学会規模は、小さいので、旅費保障はない。今回は、自分の研究旅費も限定されているので、手弁当にせざるを得なかった。こういうことが年間どれくらいあるだろうか。賃金以外の収入の殆どない北海道在住研究者は、こういう点では、不利益を被ることになる度合いが大きい。首都圏を離れられない人々にはこういう面も考慮に入るのだろうと思う。

八月ジャーナリズムと秋の気配

　ヒロシマ、ナガサキの両原爆投下日前後を中心に、日本のジャーナリズム・メデイアは、平和特集を組むのが通例だ。それはそれで良いのだが、問題は季節の風物誌風に流すような場合が多いこと、あるいは秋の気配とと共に忘れられていく一過性的姿勢が支配的なことだ。要するに、平和や戦争へのジャーナリズムとしての一貫性や持続する志が貧困なことだ。勿論、中にはすぐれた報道や作品を見せる場合もあるが、他方では無神経で鈍感な報道も混在するというのがこの国の現実である。今年もそういう苦い感覚を味わった。

先週だったか、ナガサキの原爆投下の悲惨な現実に関わって、ＮＨＫが制作した作品は、戦争の加害と被害の両面を深く掘り下げるものだった。戦争末期に、敗戦濃厚になる中で、軍部はひそかに各地に戦争継続を続けるためにトンネルを掘らせた。一部は、司令部設置（松代大本営が典型。僕はそのトンネルに90年代初めに案内してもらったことがある）、他方ではトンネル兵器工場をつくった。長崎は後者だ。ＮＨＫの作品は、その兵器工場で被爆した人々を追跡するものだった。犠牲者の大半は、学徒動員された若者たちと強制連行されてきた朝鮮人の人々であった。ヒロシマ､ナガサキ（天候不良で小倉から対象地が変更になった）は確かに軍事都市であった。たとえば、ナガサキの三菱造船では、軍艦がつくられ、トンネル兵器工場では、戦争時で使用された日本の魚雷の八割を製造していた。（これも三菱工場）

しかし、だからといって原爆投下が正当化されるものではない。無差別殺人の正当化は、誰もなしえないことだ。久間元防衛庁長官の「原爆投下はしようがなかった」発言は、アメリカの持論であるが、久間氏にとってもアドリブ発言などではない。（彼は前言訂正はしないと言っている）被爆国にありながらも、典型的な米国追随者の本音でもあろう。

今年も「シーファー駐日米国大使が1日、福岡県宗像市での「日本の次世代リーダー養成塾」で講演し、高校生との質疑応答で、広島、長崎の原爆投下は正しかったかとの質問に大使は「より多くの生命が失われるのを救うため、戦争を短くするためだった」と強調した。」との報道がなされた。（いつまでこういう発言が許されていくのか。）　http://www.ohmynews.co.jp/news/20080806/27716　なお、「日本の次世代リーダー養成塾」の塾長は御手洗経団連会長だという。

とはいえ、空爆のゲルニカ的被害と惨状を世界で先駆けて実施したのは、日本の重慶空爆が最初であったことは、歴史学が教えるところだ。空襲の広がりによって、戦争の犠牲者は、軍人よりも大半が市民になっていったのは、第二次大戦末期の現実であった。アメリカをのぞけば、ヨーロッパもアジアも日本も、前線と後方の区別は消滅していたのであり、その中で、多くの人が命を失っていった。ＮＨＫのナガサキのトンネル兵器工場とその被爆者を描いた作品は、戦争の＜構造＞とその悲惨さを十分に掘り下げていた。

しかしだ。そのＮＨＫが、一貫してそうした姿勢で報道しているかといえば、無論そうではない。昨夕何気なく、夕刻のローカルニュースを見ていたら、自衛隊千歳基地の航空ショウを報道していた。（恐らくは例年そういう報道をしているのだろう）戦闘機の操縦席に小学生を乗せて操縦を教えている場面や、青森基地に所属するブルーインパルス隊の曲芸飛行を見せて、子どもたちに将来ああいう風に飛行機を操縦したいかとカメラ（記者）が尋ねていた。そこには「航空ショウ」への批判的な視点は皆無であるどころか、自衛隊へのあこがれを誘導していた。こういう無神経さと鈍感さは、ＮＨＫ札幌放送局というローカル局の知性水準であるに過ぎないという訳にはいくまい。放送事業体としての公共性は、そのメデイア・ジャーナリズムの担い手であると言う自覚を前提としている。権力への批判性を欠いたメデイアは、権力のお先棒かつぎか､もう一つの権力に成り下がるしかない。一方ですぐれた作品を生み出し、他方で無神経な鈍感さを示す報道というこの国の現実に、僕は生きているのだ。

季節は、音もなく移ろい、少しずつ秋の気配を漂わせている。散歩の行き帰りに、映ずる花々や陽光、生き物にそういう兆候が見えてきた。

　　

　アザミの花がもうすぐ開花。路傍の野草が花盛り。

鳩がついばむ木の実は？花壇の花の交替間近。
　 　　　　　　　　

　 キンポウゲが可憐に揺れている。

　野草も、その主役を交代中。

平和美術展 引っ越し業務、そして「署名」活動へのエール

　昨夜来の雨。この地方の農家には慈雨かも知れない。

午前は、道の平和美術展に出品しているつれあいが、バザー物品販売用荷物があるというので、その荷物運びにつきあう。ついでに平和美術展、出展作品群を鑑賞してくる。偶然、知り合いのＷ先生夫妻に出会う。

 

作品群の中では、やや政治性が前面に出すぎているが、チベットの僧侶群像の油絵が目に付いた。冬の北海道の海岸の遠景画もすっきりしていた。連れ合いは、織りの作品の2点を展示していた。時間の合間を縫って、紡いでいた作品だ。

お昼には、雨の中、Ｓ市「子どもの権利条例制定」の署名活動宣伝がなされることになっていたが、僕は、残念ながら参加できなかった。

いったん帰宅後、大学へ向かう。理由は、部局改修工事に向けた研究室引っ越しの立ち会いと荷物配置指示をしなければならないという野暮用件。事前に、荷物の振り分けで、家にもいくらか運び、さらに半年間の倉庫行きもいくらかは、指示していたのだが、見通しは甘かった。半年間の仮住まい用の移動先の研究室サイズは予想以上に小さく、結局元の部屋の荷物の半分ほどしか入らなかった。せっかく、運んでもらったが、残りは、半年間倉庫保管行きの荷物になった。（仕事とはいえ、Ｎ通運の皆様お疲れ様でした。）現場に行って、倉庫行きか、研究室に入れるかの、緊急判断に迫られたのである。その場で、本や資料の振り分け指示はしたものの、自信はあまりない。半年間の間で、多分またもやあれはどこに行ったのかと、悩むことになるに違いない。

困ったな。二ヶ月余の海外サバテイカル研修もあることだし、そういうことに煩わされない仕事を心がけようとは思うが・・・・悩ましい。

さて、Ｓ市子どもの権利条例制定のための「署名活動初日」の模様は、Ｍさんからのメールが夜遅くに届いていた。僕は、申し訳なく、参加できなかったおわびとお礼と感謝を感じた。ここまでに、こぎ着けるための、政治、思想、政党・政派を超えた共同の話し合いの成果の第一歩に、僕もその運動にコミットしている一員として敬意を表したい。

「６月末からいろいろな経過を経た「署名活動」ですが、今日やっと、「署名初日」をスタートさせました。・・・ 雨脚が強くなる中、立ち止まって署名をしてくださる方に、私は胸が熱くなりました。 「つくろう、札幌市子どもの権利条例」の横断幕文字が雨の中でも、とても目立っています。 参加したこどけん会員１１人、もとめる会の賛同者７人、議員４人の２０人ちょっとが全員、大通り西３丁目の駅前通で「子どもの権利条例を制定しましょう」とアピール・チラシ配付・署名集めに関わって、午後１時終了としました。署名は１５筆集まりました。」

ついでに、僕が加わって参加している運動の紹介その３。正式名称は、「子どもの権利条例制定市民会議」（通称こどけん）

ＨＰ管理のＳさんが超多忙で、更新が遅れているが、基本情報なので、urlを紹介。 http://www.ne.jp/asahi/sapporo/kodomonokenrijyourei/top.html

最近の動向は、元事務局で、他県へ転居された後も応援しているｋさんのブログURLも有用。ただし非公式見解なので、「こどけん」そのものの見解ではない。http://blog.livedoor.jp/future_for_children2/archives/51031811.html

今年の、社会教育研究全国集会では第１５分科会で、この分野の運動や考え、実践、具体的成果の全国交流を目指している。（ちなみに僕は24分科会担当。課題別集会でも小さな報告をする）

http://www.geocities.jp/shazenkyo2008/

ま、体は一つ。時間も平等に一日二十四時間。その中で、やり繰りするしかないわけで、じたばたしたって始まらない。心と情報のシェアリングによる、共感と共通理解の人間ネットワークを広げるしかあるまい・・・というのが僕の今のところの考え。甘いかも？

「話して考える」と「書いて考える」を「歩いて考える」

一昨日、友人でもある月刊誌編集長の緊急依頼で、先日行った日韓生涯学習シンポのことを大急ぎでまとめ、昨日午前送信した。原稿依頼が緊急なので時間的にやや無理かなとは思ったが、一方であのシンポのことを知らせるのは意義のあることと考え直し、引き受けることにした。またＵ編集長氏の最後の編集号でもあり、彼の頼みにはやや義理人情世界みたいな所があってそれも捨てがたくお引き受けした次第である。一晩で書けばと思って深夜、パソコンに向かったが、このところの身体疲労で、眠気が襲い、思考が働かない。こんな場合は、エイっ。いっそ寝た方が良い。カラスの行水よろしく入浴し、ベッドに潜り込んだ。数時間の睡眠でやや頭は回復し、この日の散歩は、家人にお願いして、書き出してみた。なんとか、ギリギリの時間で間に合った。が、後で見直すとミスタイプや意のつくさない表現に気づく。いくらか訂正したものをこれまた校正締め切りギリギリのところで送信した。

大江健三郎の小さな文庫本に、『「話して考える」ｼﾝｸ・ﾄｰｸと「書いて考える」ｼﾝｸ･ﾗｲﾄ』（集英社文庫､2007）がある。冒頭および後書きにでてくるキーワードは、エラボレーション（elaboration）。語源は、ｅ－外に向けてという言葉と、働く、作り出すのlaborの合成だという。大江は「入念に作る(仕上げる）こと、労作」という訳語が自分にはなじみがあると記している。また、小説家の仕事は「言葉をみがくこと、みがいた言葉によって自分を表現することだ、と考えています」と述べている。彼の作品について他で記したもののなかにも、幾度も幾度も推敲して作品をみがく作業が記されていたことを思い出す。そして、最初の草稿は見る影もなく改変されていくことを。創造というものは、そういう作業を伴うもの。

大江は、本のタイトルの理由の一つに、「話して考える（think talk）際の論理性を、いかに書いて考える（think write）それに近づけ、両者に連続した責任をとるかを考えています」としている。日常、話して考えていることと、書いて考えていることの間には微妙な差異があることは、僕にも了解できていることだ。一晩で文を書くということは、集会記録などの種類では臨場感を書き込む上では悪くないかも知れない。しかし、論理的な文には、elaborationが不可欠である。肝に銘じておこう。

　 　　　　　　　　

　　 　　　      

とはいえ、大江も対話的思考の有用性を否定している訳ではない。小澤征爾と大江の共著的対話本『同じ年に生きて』（中央公論新社、2001）は、僕には好もしい本の一つだ。かつて、小澤の『僕の音楽武者修行』（音楽之友社、1970？）

  　　を読んだときの、スクーターの後ろに日の丸をつけて、世界を自分に向けて開かせていく若き日の姿が浮かぶし、大江の『ヒロシマノート』前後の頃の若き懊悩も浮かぶ。その同じ年(1935年）生まれの若者たちが、やがて成熟し傑出した存在に転成し、同じように次の世代に向かって、direction（自分のなかから搾り出すこと、そのように自分の個から出てくるものを、どうやって他の人たちへ方向付けるか、届けるか）の重要性を指摘しているのが、興味深い。

そんなことを、今日の僕は、朝の散歩のときに、歩きながら考えた。歩く、泳ぐ。そんなときは無心だ。考えのサイクルも、集中し、転じて、拡散し、また集中する。その繰り返し。このリズムが心地よい。

　 　　　　　　　　　　　

　　シローは今日も元気だ。早速、♀犬の？の匂いをみつけ鼻をつける。行儀よろしくないぞ。　　 　　　　　　　

　鴨鴨川には、鴨の親子が泳いでいる。鳥居にとまった鳩たちはのどかだ。中島公園の林間は朝の光がさわやかだ。　　　 　　　　　　　

　　 　　　　　　　別の場所では、少し大きくなった鴨たちが川に頭を突っ込んで餌をついばんでいる。

　　 　　　　　　　

　シローは力を出して綱を引っ張っているが、そうはさせじと制動がかかっている。

　　 　　　　　　　

　季節外れの巨大コケが切り株についている。暑さと湿気が資源だ。　 　　　　　　　

　花壇の花も、そろそろ主役の交代時期。　　 　　　　　　　

　 　　　　シローはもう帰宅・脱力モードに移行している。

立葵の花が咲き始めた。

リフレクション－振り返りの効用？

　今月初めに、ブログを始めてもう一月が過ぎようとしている。ひょんなきっかけで始めたので、ここに書くことの原則を、あまり厳格には考えてこなかった。「反省的実践家」（Ｄ．ショーン）という言葉もあり、省察の意義と効用を説く論議も多い。そのような高尚なレベルからすれば、僕のは省察なき、ちょっとしたはずみでのブログ開始だったので（軽はずみというらしい）スミマセンというしかない。それでも、どうやら自分で守っていることは次のようなことかなと思う。

①書いて良いこと、書いてはならないことの一応の心の線引きはしているつもりだ。日記には書けても、ここに書けないことは書かない。他者への攻撃や、関係者が不利益になることは書かない。これくらいが最低限のルール。あくまでも私的な日誌なので、自分を含めて、関係者の多少の匿名性は配慮している。

②仕事のｏｆｆとｏｎという区分については、あまり意味がないので、ここでは自由に行き来している。心に希望をつなぐ。つながる気持ちを大事にしていく。そういう精神を豊かにしたいというのが、このブログの原則と言えば原則。

③ＨＰと違って、実名の仕事上の業績やアーカイブを蓄積するということはしていない。強いて言えば、ブログの性格上、日記のややオープン表示的性格かな。

④このブログが、今後どう続き、話題を更新していくのか。まったく未知数だ。海外出張中のネット環境がどうなるのかも分からないので、時に中断もするのだろう。そのあたりは、実際に直面しないと分からないな。

⑤素朴な文体は、少しは変わるのか？ま、力んでみてもしようがない。だめなものはだめだ。発信する情報やメッセージに、いくらかおもしろみや興味が発生すれば上出来としよう。また、書き記す日常の日々の中に、非日常というべき世界がどれほどに顔を出すことになるのか。これまた僕には分からない。

⑥僕の体型のスリム化が、常に＜希望＞にとどまっているように、（連れ合いに言わせれば意志が弱いだけだという単純な結論になる）、心や体の余裕あるスローライフも＜希望＞にとどまっている。なんとも情けない状態だ。それを改善する記録化も、ひとつのひそかなねらい。ウンそうだ。記録するだけダイエットという本を確か買って読んだはずだ。

ブログ開始一ヶ月を経ようとしているので、少し振り返ってみました。（ああ、まるでかつての僕が小学生だった頃の作文にも劣る文だ）

突然ここで思い出した啄木の歌。7月が終われば、8月はあっという間。そして、秋が足早にやってくる。7月の終わりに、もう秋を思うのは、北国のせいか。札幌は、林檎の並木もあったところ。前の住所の、Ｔ区Ｎ岡は、そういう場所がいくつかあった。Ｍ区には、果樹園も多い。

　石狩の都の外の

　　　君が家

　　　林檎の花の散りてやあらむ　

　　　　　　（一握の砂）

世代交代

世代交代（交替）。

ひらたく言えば、年をとった者が退き、若い者に代わることの意味だ。社会システムや運動には必ず世代交代がある。

少子高齢化の趨勢のなかで、高齢者には重層的な厚みが加わっている。とくに、近年の変化は、戦後第一次ベビーブーマー（いわゆる団塊世代）世代が、大量に定年（停年）を迎え前期高齢者層の厚みが増してきたことだ。こうした流れは、高齢者人口を拡大させ、後期高齢者医療や福祉問題など、真正面から取り組むべき課題となっていることは、昨今のニュースの強調するところだ。例えば、百歳以上の人口は、今年は、三万人を超えたという(1975年当時は、約600人だったから、2007年の32295人は、３２年間に約５４倍弱になる。今年はその数が4万人を超えそうであり、2050年の推計値は、50万人という）。

しかしながら、そうした高齢者人口の拡大に、医学も、医療も、福祉も、生涯学習支援も、社会システムも追いついていない。この国の交通事故死者数（6352人、2006年）よりも多い自殺者数(33093人、2007年）があり、そのかなりの数が中高年齢者層によって占められている。元気に日々を過ごせ、生き甲斐をもって安心して老いることの困難な時代と社会に僕（たち）は生きている。高齢社会が暗くとらえられがちな要因に、政治の貧困があることは間違いない。毎年の敬老の日が「軽老の日」としか響かないことはもはやパロデイにもならない。（ちなみに、今年8月15日敗戦の日に、後期高齢者保険料が、決められた15日という日だけの理由で天引きされるという。その日を迎える戦争体験者の高齢者は、命の軽んじられ方が、赤紙1枚も、保険料天引きも一貫していると感じるかも知れない）　ああ！　ゴメンなさい。温厚な僕なのに、こういうことになると、つい「怒り」に火が付いてしまう。

話を戻そう。今あらゆる組織が、「団塊」世代の「定年」退職に遭遇している。定年制度は、第一線からのとりあえずの退場を意味する。人生の第二の出発、第三期はこれからということになる。この世代は、戦後民主主義の洗礼を受け、日韓条約、大学紛争、公害問題、70年安保、沖縄返還「祖国復帰」運動・ベトナム戦争、オイルショック、国鉄、三公社五現業の民営化、バブル景気の破綻、聖域なき行財政改革、教育費の高騰などによる家計の圧迫、等々を経験して来た世代だ。社会的関心も比較的高く、社会的運動や組合運動の主要な担い手であった。ＮＨＫの「プロジェクトＸ」的なエピソードを生み出しながら日本の経済成長に主導的に関わってきた世代だ。それらの担い手の時代が終わろうとしているのだ。定年制度は、若い人にとっては、「世代交代」によって、自分の役割や出番が増えることを意味するから、その限りでは、定年制度は民主的な側面をもつ。しかし、すこし不安げに語られることは、団塊世代よりも10年くらい下の世代が、やや保守的であり、様々な運動にもあまり関心なく、個人主義的で、醒めた世代、ポストモダン世代と言われがちなことだ。（無論例外は多数ある）運動の冬の時代になるとも言われる。身も蓋もない拝金主義者の声高な声や競争第一主義の貧相な人間観の横行に、もの申すことがないようでは、この先どうなるのか、他人事とは思えない。ちなみに、僕は、団塊世代の末尾かもしくは直近世代ということになる。僕も、いくつかの役割や仕事を先行する世代から受け継ぎ、さらにまた少し若い世代に引き継いでいくことを経験しつつある。

先週末は、土曜に、二つの予定がぶつかり一つは欠席となった。一つは、「ゆきとどいた教育を求める全道スタート集会」という行事での講演。もう一つは科研費研究での研究打ち合わせでの報告であった。前者が先約で時間がほぼ同じであったので後者は不義理となった。僕の講演は、グローバル経済、教育格差の矛盾の集中する北海道の教育現実を直視し、それらが国際的な比較の中でどのような位置に立つのかを明確にすることだった。僕の話はともかく、後の討論での具体的な実情は、この国の教育重視といううたい文句がいかにいい加減で、冷淡なものであるかを知らせるものだった。参加されていた皆さん（教師、父母、婦人団体ほか）が意気高かったのは、こうしたことを放置できないという人間的な憤りと学び手である子どもや若者への共感からだろう。高教組のＳ委員長や各地区の方々、道教組Ｏさんの話は簡潔で核心に迫るものだった。

終了後、別件の話。合同教研集会の世話人集団の世代交代の話があり、僕は新たにその一員に加わることを要請された。今年は、合同教研の時期にサバテイカル研修で不在だが、次年度以降の組み方の論議に参加していくことを了承した。これも、今日のトピックの世代交代の一つということになろう。来月初めには、東京で『社会教育・生涯学習ハンドブック』第8版の第一回編集委員会があり、これには東北大のＩさんに新たに加わってもらうことも決まっている。これも世代交代の一つ。やがて、僕もバトンタッチして退くことになるのだろう。

  　朝のシローを連れての散歩。豊平川河川コースでの風景。さわやかな風が渡っていく。

　

日曜の夜に、ケーブルテレビで、前に劇場に行けずにそのまま見てなかった「真実の瞬間」(1991、ｱﾒﾘｶ）を観た。1950年代のマーッカーシズムの吹き荒れる時代。ハリウッド世界にも押し寄せる赤狩りの狂気政治。ｱﾒﾘｶはこういう面では、欧州の成熟とはほど遠い排除的社会。この右翼キャンペーンによる犠牲者たちは職を失い、家族崩壊を余儀なくされ1970年代までそれは続き、名誉回復はそれ以降だ。監督・脚本：アーウィン・ウィンクラー、主役に、ロバート・デニーロ、アネット・ベニング。デニーロが好演している。映画を観ながら、前に読んだ、リリアン・ヘルマ『眠れない時代』（Scoundrel Time,直訳すれば、ならず者・悪党どもの時代）を思い出した。ヘルマンと友人ジュリアとのかえがたい友愛を描いた映画「ジュリア」も胸に残る。僕の青年期の頃にも、狂気の名残はあった。そして、それを克服する努力が、過去30年以上あったのだ。（僕も加わってきた）再び、時代を狂気の時代に逆転させてはならない。運動の世代交代は、そういう精神の継承であってほしい。

学び・発言・かかわる・発信する－僕が参加してきたこと（その2）

僕の教育・学習などのいわゆる民間教育運動への関わりや参加は本格的には大学院時代以降になる。学部学生（近頃は学士課程の学生と定義する動きが政策のメガトレンドだ。）の頃は、学生サークル（演劇）や自主ゼミへの（教科書裁判、教育ゼミ、全教ゼミなど）参加が中心だった。大学民主化運動、７０年安保改訂反対運動、ベトナム人民支援、沖縄返還運動の頃でもあったので、人並みに学生運動も体験してきた。我が青春の日々の体験だ。また、その中で培った学部を超えての友人関係は、その後の僕の精神的財産だ。

大学院に入って、専門的な分野の研鑽を積むこと（日常的な院ゼミ、研究会、学会、論文書き）と同時に、民間の教育・研究運動にも少しずつ関わることが始まった。考えてみれば、そうした素地は学部時代にもあった。（７２、３年年だったか、岐阜県中津川での教育科学研究会の集会参加、７３年か７４年かの和歌山での日教組の教研集会への学生としての見聞を兼ねた参加などを思い出す。）それは、視野を広げるための見習いの旅の始まりだ。学ぶということと旅をするということとは、どこかでつながっているのだろう。

大学院１年の夏に、社会教育研究全国集会（第１４回）が名古屋で開かれた。中小企業センターホール(当時）が全体会場であり、観光会館(当時）が、宿泊と分科会会場を兼ねていたように思う。僕は駆け出しの実行委員会事務局員であり、そのプロセスに未熟ながらわくわくしながら関わった。

写真は、１９７４年の社会教育研究全国集会(第１４回　愛知）の現地実行委員会第一回総会の記録の一部。吉田昇（故人、当時お茶の水女子大学）委員長の挨拶、小堀勉（故人、名古屋大学・当時）先生、集会担当の若き日の小林文人（東京学芸大学・当時）氏、愛知の浦辺史(故人、日本福祉大学・当時）先生、那須野隆一（日本福祉大学・当時）、柿沼肇（同左）の両氏、職員の南孝夫さん（名古屋市熱田青年の家・当時）などの姿が伺える。

　

　　

その年の春に教育法学会が名古屋で開催されたときもそうだったが、本で名を知っていたが、顔も分からなかった著名研究者や実践家に間近に接すること、あるいはすぐれた実践事例報告や理論分析にふれることは、今までとは違う世界の広がりを意識するものだった。殆ど同じ頃に、社全協（社会教育推進全国協議会）会員となった。http://japse.txt-nifty.com/

さらに、社全協・愛知支部の結成過程にも立ち会った。当時愛知に戻られてまもなくの小川利夫先生（故人、名古屋大学・当時）、や真野典雄先生（故人、名城大学・当時）のリーダーシップの下に、自治体職員、民間学習団体メンバー、青年団体、研究者、市民との率直で親密な協働のありようを素朴ながら体感した。例会の開催、いくつかの地域調査が思い浮かぶ。当時の施設合理化のはしりとして犬山モンキーセンターを博問研（博物館問題研究会）のＩさん（まだ若かったのに、後年癌で亡くなられた）と一緒に訪ねたことなどなつかしい。また、少し性格の異なる東海社会教育研究会という民間教育研究団体の事務局員でもあった。全国的ないし地域的なインターカレッジの研究会のいくつかにも関わった。

この頃、学生運動は、卒業かと思ったのに、全院協（全国院生協議会）の東海地区ブロックの理事になってしまった。東海地区の他の大学院に出かけたり、主として東京で開かれた全国会議にこれまた未熟者として参加した。全国会議は、初回は箱根強羅温泉での会合だったが、その後は主として東大農学部を会場に行われた。全院協は、宿泊費が出ない貧乏組織なので、会合の度に、東京・関東地区の院生の自宅や下宿にお世話になった。

院の２年目以降には、青年教育に関わることが始まった。（これは、その３で書こう。）

（未完）

学び・発言・かかわる・発信する－僕が参加してきたこと（その１）

あわてふためき顛末記　

週明けの日々はいつものように目が回るが、今回は特殊事情も加わった。前に書いた「日韓生涯学習シンポジウム」が近づいてきたのである。今週前半は、予稿集＝発表要旨報告集づくりを最短時間でつくらざるをえない事態に追い込まれた。原因はシンプル。原稿がなかなか届かないのである。翻訳を目一杯速く、正確に、意が伝わるようにと努力されている留学院生や、日本の韓国研究者の方々には、足を向けて寝られないほど頭が下がるのだが、彼らも作業ができない時間がいくらか生じた。要するに、翻訳作業時間を入れて、締め切り日を逆算していたのだが、報告者は皆忙しい人たち。また少しでも良い内容にしたいというのも共通。従って、幾人かはギリギリにならざるを得ない。（僕は今回は比較的早くに提出したが、他のいくつかの仕事では、恥ずかしながら遅筆の筆頭にもなっている。人のことは言えない。反省しきりである。）最終的には、何とか全員の分がそろったのが昨日火曜日の朝。本来は先週の初めのはずであった。

そういうわけで、大学の授業や、委員会、夏の集会の準備事務局などの合間を縫って、印刷屋さんとの依頼と金額交渉、原稿の冊子化に合わせた編集作業を突貫工事で行う必要が生じた。今は、電子ファイル化しての入稿が標準なのだが、今回は、外国語とくにハングル文字などの場合の特殊文字の場合は、文字化けを防ぐためのｐｄｆファイル化が不可欠であり、それに文字だけの最小限のデザインにならざるを得ないが表紙や目次作成がある。これを２－３日間で行うことになった。細かいことは省くが、この数日間のやや涙ぐましい（？）格闘を経て、今朝校正（今回は時間の関係で初校のみ）したものを、印刷屋に入れてホッとしたところである。一昔前と比べて、メールの送受信による送稿、受稿、ｐｄｆファイルなどの発達は時間を短縮させるのに貢献大だ。だが落とし穴もある。今回は、僕の大学研究室のｐｃが、突然一日ダウンした。研究室のｐｃのネット環境が壊れると痛い。幸いにも家人がその日家にいたので、急遽家のｐｃに原稿送信を集中していただき、それを印刷屋に転送し、その上で印刷屋さんに出向き交渉した。ハングル文は、（韓国には韓国の一太郎とよばれるソフトが普及しているのだが、それがマイクロソフトのofficeワードソフトとの対応がうまくいかず）読み込めなかったり、あるいは文字化けする場合が多いというので、家のｐｃでｐｄｆファイル化する作業をせざるを得なかったのである。印刷屋さんはそれらを専門的機械（ここから先はよく分からない）で読み取り、編集可能な体裁に変えて、下版を作成、校正を経て、全体のチェック後、印刷、製本と一連の工程に流し込み、４日間で納品可能とするのである。

１７日からは、韓国の方々がやってくる。日韓両国の色々な場で、幾度も出会った方々である。心から歓迎しよう。

　2007年2月の日韓生涯学習シンポ（北大）の時の写真。今回来られるメンバーの中には、これに参加されていた方も含む。

話題を変えよう。「学び・発言・かかわる・発信する－僕が参加してきたこと」という今日のテーマについてである。

国際的あるいは全国的規模の組織や団体は、住まう場所を変えても、自分との関係は変わらず継続される（学会などもそうだ。）しかし、ローカルな組織や団体は、住まう場所を変えると、見える風景、植生、気候に違いがあるように、微妙に性格が違うのである。息をすれば入ってくる空気が違うように、口に含めば水の味が異なるように、人々の色合いや個性、言葉、生活様式、文化は、当たり前のことだが異なってくる。個人的なことを言えば、僕は引っ越しが多かったので、（多分これからも続くのだが）、そういうことに割と敏感な方なのかも知れない。（僕は、小学校２回、中学校２回の転校。勤務校の大学は３つめ。引っ越し回数はこれまでの生涯で１７回）

さて、僕が関わっているローカルなサークルというか、小さな運動・研究団体というものは、いくつかある。今日は、最初に、下記のものを紹介しておこう。（その１）

「北の図書館5人の会」

最初の関わり組織の紹介は、「北の図書館５人の会」という。ネーミングもそうだが、この地の図書館問題にかかわっての継続的な発信をしている会である。５人の呼びかけ人の中心はＩＳさんである。文字通りこの会の運営、財政、発信、編集を責任をもって地道に誠実に担ってこられている。僕の尊敬している方である。発行している雑誌は、『北の図書館』である。最新号は１１号になる。ＨＰもある。ご覧になっていただきたい。僕も二度ほど短い文章を書いた。

　 

　　http://homepage2.nifty.com/kitanotosyokan/

図書館は、世の中が、きなくさくなったり、なにやらお金亡者が幅をきかせたり、夢を抱きにくくなったりしたときに、ふと立ち寄れるソフトな公共空間である。地味だが、人間らしく生きるためには、枯らしてはならない泉である。

公共図書館、学校図書館、専門図書館、大学図書館、国立国会図書館と、日本でも図書館の種類は多い。その目的や役割、機能によって異なるミッションを背負っている。ただし、日本は図書館貧困国である。先日のＧ８諸国の中では、色々なデータで最低値を示している国である。図書館は、日本の教育・文化的文脈の中では、まるでドラマの脇役のように目立たないように見えるが、実はこういうところに、力をいれてこそ、教育立国である。フィンランド詣でをする人々の一部に、そういう面を慎重に避けて学力論を語る政策関係者がいるが、それは知的不誠実というものである。

僕は、大学図書館のことについても、小さな発言をしたことがある。http://www.lib.hokudai.ac.jp/koho/yuin/yuin122_1-12.pdf

国立情報研究所主催の大学図書館短期研修の昨年のテキスト。僕も一部加わった。 http://www.nii.ac.jp/hrd/ja/librarian/h19/index.html

　図書館横の小さな池。瞑想するにはやや落ち着かないか・・・